Пост релиз В рамках реализации мероприятий, направленных на обеспечение государственных гарантий для получения образования и социальной поддержки детьми с ОВЗ, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей на 2017 год 14 ноября 2017 года Государственным бюджетным учреждением Республики Адыгея «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» был проведен практический семинар для…
Для участников ГИА
Для получения рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии о создании специальных условий для проведения государственной итоговой аттестации ( ГИА) по образовательным программам основного общего образования, среднего общего образования родители (законные представители) предъявляют: документ, удостоверяющий их личность, документы, подтверждающие полномочия по представлению интересов обучающегося. * Заявление о проведении (в случае отсутствия направления) или согласие на проведение…
О клубе для замещающих семей «Ромашка»
Добро пожаловать в Клуб замещающих семей «Ромашка». Клуб организован специалистами Службы сопровождения замещающих семей ГБУ РА «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» и активными приемными родителями в рамках Республиканской целевой программы «Улучшение демографической ситуации в республике Адыгея на 2009-2012 год» и «Развитие образования на 2011-2015 годы». Председатель родительского Клуба —…
Внимание, конкурс для детей!
Дорогие замещающие родители! Вот и наступает лето, пора отдыха для детей. Служба сопровождения замещающих семей организует для приемных детей КОНКУРС «Я и моя новая семья!» Мы просим детей проявить свои творческие способности и попробовать себя в литературном творчестве. Ждем работы в жанре дневника, очерка, рассказа или схожих жанрах. А Вас,…
Тренинг для детей «Учись учиться»
Одним из наиболее распространенных поводов для обращения замещающих родителей к психологу является школьная неуспеваемость, трудности усвоения программы учащихся на самых ранних этапах обучения. В жизни детей игра имеет огромное значение. Освоение новой ведущей деятельности (учебной) происходит постепенно. Сталкиваясь со школьными трудностями в усвоении учебной программы, ребенок предпочитает уже хорошо освоенную…
Программа реабилитации и коррекции для детей с ОВЗ (синдром Дауна, ранний детский аутизм)
В пособии представлены коррекционно-реабилитационные программы для детей со сложными нарушениями в психическом, эмоциональном и физическом развитии (синдром Дауна, ранний детский аутизм). В основу программ положен многолетний опыт индивидуальной и групповой работы авторского коллектива с детьми, имеющими проблемы в развитии. Авторы предлагают примерные учебные планы, а также учебно-тематические планы разных коррекционных…
Подростковый возраст и его особенности
Вот они, главные истины эти: Поздно заметили, поздно учли… Нет, не рождаются трудными дети, Просто им вовремя не помогли. Подростковый период – важный и трудный этап в жизни человека, время выборов, которое во многом определяет всю последующую жизнь. Его можно сравнить с остановкой Ивана-царевича на развилке дорог около камня, на…
Как провести родительское собрание о тестировании детей
Методические рекомендации для педагогов образовательных учреждений, по организации работы с родителями обучающихся, участвующих в добровольном анонимном тестировании на предмет немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. Методические рекомендации для педагогов
План работы родительского клуба на 2017 год
Мероприятия клуба «Ромашка» на 2017 год Мероприятия сроки 1 заседания клуба 1 раз в 2 месяца 2 Психологический тренинг для младших школьников «Учусь учиться» 10 занятий март-май 3 Творческий конкурс для приемных детей «Я и моя новая семья» апрель-июль 4 Диагностика развития дошкольников апрель-март 5 Психологический тренинг для замещающих родителей…
Педагогам, обучающим детей с расстройствами аутистического спектра.
О направлении методических пособий Методические пособия, подготовленные Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, созданным Министерством образования и науки Российской Федерации на базе Московского государственного психолого-педагогического университета: «Адаптация образовательной программы обучающегося с расстройствами аутистического спектра» adaptatsiia_obrazovatiel_noi_proghrammy_ras «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра» psikhologho-piedaghoghichieskoie_soprovozhdieniie_itog_24112016 «Формирование…