Настоящее пособие разработано на основе обобщения имеющегося практического опыта в области психолого-педагогического сопровождения обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. В пособии рассматриваются общие вопросы сопровождения детей с ОВЗ в образовательных учреждениях, а также особенности их речевого развития, включая конкретные рекомендации по созданию коррекционной среды в домашних условиях.
Пособие адресовано родителям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, а также специалистам сопровождения в образовательных организациях.