Информация по вопросам психолого-педагогической поддержки в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках усиления мер по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов направляет для использования в работе рекомендации для подростков, их родителей, подготовленные Союзом охраны психического здоровья на основе рекомендаций Всемирной организации здравоохранения, и памятки, подготовленные ФГБОУ ВО «Московский…

Дистанционные лекции для слушателей ШПР

Уважаемые слушатели курсов подготовки кандидатов в замещающие родители! Сейчас самое время позаботиться о своем здоровье и здоровье близких людей. Мы не отменили школу приемного родителя, она становится доступной дистанционно. На нашем сайте вы можете расширить свои знания по различным вопросам семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и…

Изменение режима работы

Изменение режима работы

Уважаемые родители и специалисты! В соответствии с Указами Главы Республики Адыгея «О дополнительных мерах по снижению риска завоза и распространения новой коронавирусной инфекции (2019 nCoV), «О введении режима повышенной готовности» и приказами Министерства образования и науки Республики Адыгея по усилению санитарно-эпидемиологических мероприятий по организации работы в период неблагополучной эпидемиологической обстановки,…

Республиканское методическое объединение педагогов-психологов 3 марта 2020г.

      В соответствии с планом мероприятий Республиканского методического объединения педагогов-психологов, утвержденным Министерством образования и науки Республики Адыгея на 2019- 2020 учебный год, 3 марта 2020 г состоялось заседание республиканского методического объединения педагогов-психологов муниципальных образовательных учреждений средних образовательных школ. Участники РМО подробно рассмотрели вопросы работы ППк (психолого-педагогического консилиума), взаимодействие…